中華民國總統府

　　陳總統水扁先生今天晚間宴請大專院校校長並肯定感謝大家對教育工作的投入和奉獻，也期待在新學期的開始，我國的高等教育也有一番新的氣象。
　　總統在宴前致詞內容為：
今天非常難得能再一次與各位大學校長共聚一堂，首先阿扁要向大家拜個晚年，祝大家新春吉祥，萬事如意。同時，阿扁也要代表政府向各位校長多年來對教育工作的投入與奉獻，表示肯定和由衷的感謝與最高的敬意，期待在新學期的開始，我國的高等教育也有一番新的氣象。
　　早在「教改」開始推動之前，諾貝爾物理學獎得主丁肇中博士，曾經到台灣挑選物理系的大學生和研究生參加他的實驗團隊，經過一連串的甄試，結果並沒有選擇任何一位台灣學生。事後在接受記者採訪時，丁肇中博士表示：「台灣學生的素質很好，知識的層面也很廣，但缺乏獨立做研究的能力與創意。」這一番話預告台灣的「教改」勢在必行。
　　「教改」簡單的說，就是要「因材施教」，讓不同資質、才能和興趣的學生，有不同的管道與方式接受完整的教育，並把教育重點由偏重書本知識的灌輸，拓展到學習與思考能力的培養。過去我們的教育只用一把尺來衡量所有學生，只有會考試的「好學生」才有機會接受完整的教育，不會考試所謂的「壞學生」幾乎從小就被放棄，而沒有其他學習的機會。同時，教學的內容也嚴重受到升學考試的影響，學校只教考試要考的，其他像美術、音樂、體育等非考試的教育項目就長期受到忽視。德、智、體、群、美五育均衡發展的理想與現實，始終存在著嚴重的落差。
　　為了將這種單一管道、單一面向的教育體系全面進行檢討與調整，才產生了以「多元開放」為核心價值的「教改」。經過將近十年的規劃與推動，「教改」終於全面上路，雖然在執行上有許多配套的措施不夠周延，甚至準備的工作不夠充分，使「教改」必須邊做邊修正，但「多元開放」的原則與精神始終被完整保留下來。但最近卻因為總總的因素，有人不斷扭曲和誇大「教改」所造成的不適應，並進一步提出各種違反「多元開放」精神的政策，全面走「教改」的回頭路，對於這樣的發展，所有關心台灣教育的人士必需要嚴肅看待。
　　教育的議題當然可以隨時檢討，「教改」的主張也必須與時俱進和但是把教育當成政治工具,甚至利用討論選舉的工作會議來擬訂教育未來發展的方向，這絕對是有問題，而且是不適當的。經過多少人的努力，台灣好不容易才使政治退出校園，讓教育有一個正常發展的空間，而現在卻有人因為選舉，企圖政治凌駕教育，以一時的政治考量而左右教育政策的擬訂，這與所有教育工作者長期所努力的目標，完全背道而馳。阿扁今天希望能藉此機會，籲請在座所有的大學校長，一起為建立一個多元開放、不受政治力干預的教育環境繼續奮鬥。
　　過去的十年，台灣的大學與學院，由五十八所大幅成長到目前的一四三所，招生的名額也從五萬六千多人，增加為十萬八千多人。雖然我們把大學的窄門打開了，讓更多的學生有機會接受大學教育，但同時我們也面臨許多新的挑戰，包括學費負擔的問題、大學教學品質的提昇，以及大學評鑑制度的建立等，目前教育部正和各大學共同研商，將陸續建立起相關制度性的安排，讓台灣的大學教育能達到「學生讀得起、教授教得好、整體有發展」的目標。
　　同時，於去年十二月底，「總統經濟顧問小組」第七次會議時，特別針對「促進高等教育產學合作以支援經濟發展」提出專案報告，並具體建議放寬大學及研究機構人員到產業界服務的限制，將大學研發的成果有效轉換成產業發展所用，創造大學與企業相輔相成雙贏的局面。
　　其中有關教師於校外兼職及兼職報酬等限制，政府將在近期內完成檢討並鬆綁，以提高教師參與產學合作的意願，並落實公教分離的政策，增加大學經營的彈性。此外，政府也決定比照獎勵企業投資的優惠措施，對於在職自費進修，增加對本身人力資源的投資，提供賦稅方面的獎勵，以鼓勵終身學習，強化未來就業的能力，並對公、私立大學擴大辦理產學教育提供實質的幫助。
　　人力資源是台灣最珍貴的資產，而大學更是培養人才最重要的機構，當台灣積極迎向全球化競爭時，建立更卓越的大學不只是政府與各大學共同的使命，也是全國民眾最誠摯的期盼，阿扁由衷的希望在大家共同努力下，台灣的大學教育能夠真正達到「百尺竿頭，更進一步」的目標。
　　最後，阿扁要再一次感謝所有校長們的參與，並讓我們一起舉杯，在此新春時節，祝福我們的國家風調雨順、國泰民安，並敬祝所有在場的校長們，身體健康、萬事如意！