中華民國總統府

　　陳總統水扁先生今天下午參加台灣省暨金馬地區九十二學年高級職業學校校長會議，總統致詞時指出，職業不分貴賤，教育更不應該有尊卑，高職絕對不是高中的附庸，或是迫不得已的選擇。希望透過大家共同的努力，積極建立起一套實用、嚴謹、高品質的技職教育體系，讓我們的子弟有更多的機會和管道，依照大家的能力與興趣，盡情的學習與發揮，相信這才是教育真正的目的。
　　總統致詞內容為：
　　今天阿扁非常高興能應邀前來參加「全國高職校長會議」，首先要代表政府向所有的校長們致上最高的敬意與由衷的感謝，同時也期待透過今天的校長會議，能讓我國技職教育的發展更加健全，提供學生們更多元的選擇，能按照自我的興趣，學有一技之長，同時也有助於「高中職社區化」的推動與落實，為「十二年國教」願景的推動開創更有利的條件，使國中、小學的教育能夠早日正常化。
　　自八十二學年度至九十一學年度，高中與高職學生的比例由三十二比六十八，調整為五十三比四十七，大幅增加了高中學生的比重。正因為如此，讓社會產生政府要廢除高職的疑慮。阿扁願意在這裡鄭重的宣示，政府不但不會廢除高職，反而會投入更多的資源與力量，積極協助高職的健全發展，讓台灣的教育體系更多元化，讓我們的孩子能有更多、更好的選擇。
　　教育就好像是一個有機體，會隨著環境的改變，不斷調整、不斷演進。過去，只有少數人有機會唸大學，因此做為大學預備階段的高中教育，學生的人數必須要有所限制。現在大學的窄門整個打開了，只要想唸，就有機會進入大學，因此選擇讀高中的人數也就跟著增加，這是非常自然的趨勢，絕對不是政府有計畫要消滅高職，這一點務必請各位校長放心。
　　現在各大戲院正在上映一部「奔騰年代」的電影，故事的內容是有關賽馬。一匹能贏得大獎的賽馬，不但血統要純正，外型和體能都不可以有瑕疵。只要有任何一點的受傷，馬上就會被淘汰，甚至是安樂死。但其中有一位訓練師反對這樣的做法，他認為不能因為一點點的缺陷，就抹煞整匹馬存在的價值，他始終相信任何一匹馬都有發展的潛能，而將受傷的馬訓練成陪伴練習的馬，終於培養出一匹最優秀的賽馬。
　　教育也是一樣，整個教育體系不是為了培養少數菁英份子，教育是為了要帶好每一位學生而存在，依照他們的資質和潛能，提供最適當的學習機會與環境，讓每一位學生都能充分發揮所長，並找到各自人生的立足點。所謂天生我才必要用，所以我們必需要因材施教、有教無類。
　　過去，我們的教育過份強調單一的價值，往往只用一把尺，來衡量所有學生學習的成效，會唸書的才是好學生，甚至於普通教育和職業教育之間還存在著所謂的尊卑之分。為了滿足每一位學生學習的需求，教育的制度就必須更多元、更有彈性，不要因為一次考試成績的不理想，就斷送了學生學習的機會，也不要因為不適合唸書，就沒有選擇其他學習管道的可能，而高職的健全發展，就是我國教育體系能夠多元化、豐富化發展最關鍵的工作。
　　展望高職教育的發展，除了要加強師資和教學設備的投資外，還要提供高職畢業生更寬廣的發展空間與就業機會，提高家長和學生願意選擇高職的誘因。一方面要鼓勵學校與產業界的合作，使授課的內容更符合就業市場的需要。另一方面，要積極落實職業證照制度，擴大辦理各項技藝競賽，以提升高職教學的品質，並讓技能優異的學生能獲得社會的肯定與鼓勵。
　　職業不分貴賤，教育更不應該有尊卑，高職絕對不是高中的附庸，或是迫不得已的選擇。阿扁誠心希望透過大家共同的努力，積極建立起一套實用、嚴謹、高品質的技職教育體系，讓我們的子弟有更多的機會和管道，依照大家的能力與興趣，盡情的學習與發揮，阿扁相信這才是教育真正的目的。阿扁過去也多次提到，技職教育的成功才是教育的成功，也才是整體教育的成功，所以阿扁和黃部長都非常關心技職教育、支持技職教育，希望透過此次會議，大家能提出指教，阿扁將進而配合大家、支持大家。
　　最後，阿扁要再一次感謝各位校長長期以來對教育工作的無私投入與付出，並預祝今天的會議圓滿成功，在座所有的同仁、先進和朋友們，身體健康、萬事如意。