中華民國總統府

　　連副總統今天參加中華民國私立教育事業協會在台北國際會議中心舉行的八十七年度慶祝教師節暨資深優良教師表揚大會，並應邀致詞。
　　副總統致詞內容為：
　　今天是大成至聖先師孔子二五四九週年紀念日暨本年度教師節，全國私教協會在此佳節舉行紀念大會，並頒獎表揚全國資深及優良模範教師，這不僅是對從事教學工作者的鼓勵和肯定，同時更深具弘文明德、薪火相傳的歷史意義。個人能參與此一盛會，與全國私校菁英共聚一堂，除了要向所有獲獎老師道賀之外，也要利用這個機會向全國教育工作者誨人不倦的奉獻辛勞，表示感佩！
　　私校教育的勃興是台灣成長的重要動力來源，與台灣的經濟發展與政治民主化密切相關。台灣早期的私校教育在數量上並不很多，但是卻補充了公立學校教育資源的不足，使更多有意力爭上游的年輕學子，不至於被拒絕在就學管道之外。隨著私立學校的大量成長，私校教育不僅是穩定台灣社會的重要支柱，更是培植社會各行各業人才的重要來源。因此，私校教育的穩定發展與台灣全方位性的成長實在是息息相關。在這個屬於教師的日子，個人除了要對私校教育的成就表示肯定外，更要對各位老師的犧牲奉獻表達由衷的敬意。
　　目前各級私校學生的數目已佔全國學生的百分之五十七，因此私校教育對未來國家社會的整體發展，居於舉足輕重的地位。有鑑於教育對國家發展的重要性，本人在行政院院長任內，曾致力於推動教育改革，並揭櫫四大方向：一、引導教育自由化，落實教育鬆綁；二、促進教育機會均等；三、暢通升學管道，紓解升學競爭壓力；四、建立終身學習體制。教育改革能否成功，政府固有責任，但是民間的配合與各位的支持，更是不可或缺。
　　今年七月，李總統登輝先生在對國民大會的「國情報告」中明確指出，政府將在五年內投入一千五百多億台幣，積極推動教育工作，希望能夠擴增學生數量，建立社會學習的體制，開闢多元入學管道及改革技職教育，這些工作不可能完全依賴政府部門與公立學校來推動，還必須結合民間社會與私校教育體系，才能完成此一巨大的教育改革工作。
　　過去，社會上也有一些質疑，認為政府對教育資源的分配，是重公立學校而輕私立學校。例如私校學生的人數已達到學生總數的百分之五十七，但八十六年度私校的經費支出只占教育經費支出的百分之二十一點六五。為達到教育資源的公平分配，本人在擔任行政院院長期間，即指示增加私立學校的補助經費，以改善私立學校的教育設施，提升教育的品質。教育部也保證維持每年百分之二十的成長，來增加私立學校的獎補助。在教育審議委員會所提出來的諮議報告書中，也有學費政策自由化的提議，以避免低學費政策導致私校經費的拮据。這都是未來我們要走的方向，但本人要強調，品質才是教育的核心，學費的自由化以及資源的分配，都應該以品質的提昇為依歸。
　　各位老師，各位女士、先生：教育是觀念改革的先鋒，社會進步的動力。本人在行政院服務期間所推動的教育改革，可以說是為我們國家下一階段的建設，奠定基礎的工作。今天，我們要追求的，已經不是單純的經濟成長而已，而是要創造一個融合科技與人文，充滿創造活力、關懷之情的社會。
　　要達成這個目標，私校當然必須扮演重要的角色。教育改革正朝彈性多元活潑的方向發展，私校的發展不僅符合此一理念，更可以成為推動教改的後盾。由於經濟的持續發展，再加上資訊科技突飛猛進的影響，我們的產業結構、職業區隔、階層分化正在經歷一次巨大的變動，我們除了需要對這種變動有更深的瞭解之外，更需要有新的人才來因應這種結構形式的變化；本人非常期待私校可以掌握住這個脈動，因勢利導去創造新的課程、學程與科系，為我們國家培育一批批面向新世紀的人才，這將是決定我們國家未來發展方向的重要基礎。
　　新世紀要有新人才來主導，新人才除了要有豐富的知識技能外，更須要有回歸人性的關懷熱情，揚棄只把別人和大自然當作工具手段的心態，重建我為人人、人人為我的精神。強調這點絕非老調重彈，而是面對新世紀應有的心理準備與涵養。在我們經濟發展和工業化的過程中，物質生活變好了，可是人與人的關係變淡了，大自然也遭到污染破壞；在未來我們所要的是一個能持續經濟發展但又能發揮關懷精神的民胞物與的社會；因此，本人希望私校在未來不只要成為培養新世紀新人才的搖籃，更要作為建立關懷社會的教育重鎮。
　　在本人所主持的青年發展基金會，計劃在近期推出大專服務學分計劃，鼓勵大專青年投入社區服務，無論是課輔或伴讀、電腦教學、老人關懷，我們都鼓勵各個學校與青年發展基金會一起投入社區服務，不但藉以表達我們的關懷，更藉此提供青年自我成長的機會。本人相信，我們對社會的關懷，必須付諸實際行動，只有實際投入志工活動，我們才能真正體會生命的價值與意義，我們的社會也能因為大家的付出，而更美好更和諧。
　　本人相信，各位教師都是站在時代的尖端，已經體會到台灣是一個多元開放的社會，各種新興的團體和力量如雨後春筍般的迸放，展現了我們面對新世紀的新的生命力；未來我們的經濟、政治、文化和教育各方面的發展必須順應這個局面，與這些新的團體和力量互動結合；因此，個人認為，私校作為民間力量的代表，更應掌握這個趨勢，和這些新力量作全面性的結合或配合，使這些力量成為支持教育的後盾，蓄積更大的教育彈性和活力。
　　古人說，十年樹木，百年樹人，因為觀念的改變是漸進的，人格的培養是點點滴滴累積的。一棵樹木要長得又直又高，必須要園丁不斷地灌溉、呵護，本人希望各位老師能以觀念改革的先驅、人格養成的園丁自居，一方面為教育改革注入新生命，另一方面也為私校的發展帶來新活力。
　　私校未來的多采多姿蓬勃發展以及教育改革的成功，將是「台灣經驗」更進一步的發揚，這就有賴各位的努力了。
　　謝謝各位，再次祝大家佳節愉快！