連副總統今天上午參加心靈教育研討會開幕典禮，並應邀致詞。
副總統致詞內容為：
今天教育部邀同幾個相關單位、學者專家、各級學校代表等，在此召開「心靈教育研討會」，推動心靈改革，為創造第二階段台灣經驗而努力，我覺得非常有意義，特別是在新年度的開始，一年之計在於春。這時候共同討論心靈改革工作，在時間上更具有意義。
這段時間我國在政治經濟上的發展真的是非常快速，我們努力創造了豐裕的物質生活，但在同時，卻逐漸忽略了周遭的人事物，許多我們引以為傲的價值體系迅速崩潰，社會顯得擾嚷不安，總統有鑑於此，特別倡導心靈改革工作，剴切的告訴我們：「對於時代的來臨，國人尤其要有改革的決心，特別是從心靈來改革，今天我們不但要政治、司法、教育、文化的改革，更要從心來改。」換句話說，只有透過心靈改革，才能真正的從思想及行動上去表現我們對他人的尊重與關懷，找回社會的和諧。
在此，我願意提出幾點想法，供大家參考。
首先，心靈教育要從通俗化、生活化做起：人的思想、行為、習慣是在日常生活中點點滴滴形塑而成，所以心靈教育一定要從日常生活中一步一步做起。為人父母、師長者，更要在平日生活中以身作則，透過身教，潛移默化，帶動家庭、學校、社區、及社會各階層，讓人人都是心靈改革的實踐者。
其次，知與行並重：心靈教育一定要「知」與「行」並重，過去的教育只強調知識的灌輸與教導，讓孩子知道禮義廉恥崇高的意義，而疏於做到「入乎耳、箸乎心、布乎四體、行乎動靜」，讀了很多書，卻不能表現出善性，也常常不知守法；所以一定要重視「行」的面向。什麼是「行」呢？行就是對日常事物的討論及行為的表現。所以老師要設計行動的教學活動，引導學生實際去做關懷他人、貢獻社會、遵守法律等行為；例如：帶學生去醫院探視車禍傷患，學會遵守交通規則；帶學生去訪視育幼院，激發慈悲心；帶學生去參與社區服務，培養責任感，這些行動中，既是「知」也是「行」，這樣的心靈教育才會成功。
再者，基本信念的培養：國父孫中山先生說過「思想產生信仰，信仰產生力量。」人對自己人生一定要有基本信念，例如愛、服務、自我實現等。人只有自我實現，才是人生的完成；自我實現，表現在「尊重與關懷、守法與倫理、勤儉與整潔、效律與品質、溝通與和諧」這幾個問題上，與儒家的「仁、義、禮、智、信」並無不同，仁是仁愛，就是尊重與關懷；義是公平，就是守法與倫理；禮是規範，就是勤儉與整潔；智是思考，就是效律與品質；信是誠信，就是溝通與和諧，即使是宗教，也要以這五點為核心，達到圓融的境界。
最後，行政上的推動；心靈改革的工作，除了需要每個老師、家長來關心，除了需要教育界、企業界、宗教界等來推動，更需要行政上的規劃、提倡、督導與考核的工作，如此，心靈教育才能落實。
我知道這次研討會的重點包括心理健康、民主法治精神、健全社會風氣等。感謝各位貴賓的熱誠參與，並期待各位所提供的寶貴意見，將來能作為推動心靈教育的參考。在此敬祝大會成功，各位貴賓健康愉快。