李總統登輝先生今天強調，我們社會安定，生活富裕，可說得來不易。在教育過程中，更應重視鄉土文化教育，讓學童認識自己生長的地方，了解有關鄉土的一切，以培養對鄉土的關懷、情感與責任，進而產生服務家鄉、造福社會，建設國家的情操。
總統特別強調，今天雖然我們在復興基地台灣這個小島上生活，但是「我們應了解我們是中國人。我們在重視鄉土之中，更要體認中華文化的重要，不要忘掉孕育我們的中華文化」。
總統同時指出，他在接見國外的訪賓時，常常面對「什麼原因使中華民國由開發中國家發展到今天進步繁榮」的問題。
總統表示，對這個問題他常不假思索即回答說：中華民國之所以有今天，主要源自於土地的成功改革、國民教育的紮實及全民的努力奮鬥。「本人特別指出，國民教育成功是最重要的，尤其是政府在當年財政困難之際，毅然決定實施九年國民教育，更可以看出政府是把教育當作一件最重要的事來做」。
在談到維護學童安全，增進學童健康時，總統特別表示，他昨晚由電視新聞知道有所學校在開學之際，校內建築物仍然沒有完工，「我看到這則新聞，只有用『痛』字來形容」。
「我心裡真是非常的痛心，萬一學生因未完工的建築，而發生意外，我們如何交待」，總統說，過去也曾有學生旅行發生事故，造成無法彌補的傷痛，這都是我們作為師長所應負責的。
總統語重心長的表示，孩子們都是父母心中的寶貝，是國家的主人翁，更可以說都是國家的寶貝，「我們作為長輩、師長、學校的負責人，都應時時刻刻注意到學生安全的維護工作，千萬不可掉以輕心，否則，我們將對不起孩子們，對不起社會與國家」。
台灣區公私立國民小學校長會議，上午在國立高雄師範大學舉行，李總統專程南下參加，並應邀致詞時，作了以上表示。
總統在談話中並提出五點意見，供與會的國小校長們參考：一、要營造適性的教育環境；二、要發揮環境教育的功能；三、要重視鄉土文化的教育；四、要維護學童安全，增進學童健康；五、要加強藝術教育。
總統致詞重點為：
連院長、宋主席、郭部長、吳市長、各位校長、各位女士、先生：
今天台灣區公私立國民小學校長舉行會議，登輝應邀參加，有機會和大家見面，心中感到非常高興。
在座各位校長，雖然來自各個不同地區學校，但都同樣負為國育才的重責大任。因此，要特別利用這個機會，對大家平時的辛勞和努力，表示由衷的敬佩和慰勉之意。
我們都知道，國民教育是國家的基本教育，也是推動國家建設和發展的基礎力量。其重要性就如建造一座樓房，唯有基礎打得好，這座樓房才不會倒塌。如果要蓋得愈高，基礎就愈要穩固。
近四十多年來，台、澎、金、馬的教育發展對國家的建設貢獻良多，使得中華民國在台灣的經濟、政治、社會各方面，都能有長足的進步，創造了經濟與政治的奇蹟，可說都與國民教育的成功有關。這是值得每位從事國民教育工作者驕傲的，也是值得國人欽佩的。
但是，我們也體認到時代在變，潮流在變，環境在變，國民教育也必須不斷謀求進步，才能因應社會的變遷，教育出健全的國民。因此，登輝願意趁此難得機會，提出幾點看法，供大家參考：
第一、要營造適性的教育環境：
國民教育是全民性的普及教育，學生來源未經選擇，其智力、性向、行為各方面，都有很大的差異，也代表了真實社會成員的組合及群體。因此，我們應主動改進教育制度及設施，去適應受教育者，而不應勉強學生來遷就已成定型的制度和模式。普及的國民教育，本可使施教內容更為豐富，施教方法更有彈性。因此，教育的一切措施，應逐漸改變僵硬、保守的方式，儘量以兒童的學習為主體，符合學生個性。尤其在社會多元化的時代裏，國民小學教育的發展，更需要採取適當開放的教育方法，提供和社會生活相結合的學習環境，使其得到最有利的成長與發展機會。
第二、要發揮環境教育的功能：
學校是實施教育的場所，是學生每天停留最久的地方。因此，校園環境的好壞，影響學生身心發展非常之大。我國有名的孟母三遷故事，可說是注意兒童學習環境的好例子。為了使我們幼苗的情操和行為，能在美麗、良好的環境中，達到無憂無慮、潛移默化的作用，並進一步激發學習興趣，增進教學效果，各校應繼續加強淨化校區、美化校舍和綠化校園，以發揮環境教育的功能。
第三、要重視鄉土文化的教育：
鄉土文化的教育可以讓學生了解所處環境中的特色及其淵源，使其尋根固本，進而培養珍惜鄉土文化的情感。有人說，歐戰之後，德國能再度復興，乃歸功於基層教師加強鄉土教學的結果。今天，我們社會安定，生活富裕，可說得來不易。在教育過程中，更應重視鄉土文化教育，讓學童認識自己生長的地方，了解有關鄉土的一切，以培養對鄉土的關懷、情感與責任，進而產生服務家鄉、造福社會、建設國家的情操。
第四、要維護學童安全，增進學童健康：
社會急遽變遷的結果，使我們生活環境日趨複雜，對兒童造成不安全的因素，也相對增加。因此，學校除應加強各項安全教育和管理措施外，更應主動連絡家庭和社會，以提供我們的下一代有個安全的童年生活。
肅清毒害，是政府近來積極展開的重要工作之一。希望諸位能夠配合有關單位，徹底落實宣傳工作，灌輸學童對毒品的正確認識，使拒絕毒品的觀念，能在兒童時期，就牢固的建立起來。
第五、要加強藝術教育：
藝術教育有平衡身心，增進情感、理智和諧的功能。近年來，隨國家經濟的快速成長，國民生活水準的大幅提高，精神生活層次和各項藝術活動，愈來愈受大家的重視；但相對地，也有很多人傾向物質生活的追逐。因此，登輝希望在沒有升學壓力的國民小學階段中，能落實藝術教育，從小培養其愛好藝術、欣賞藝術的興趣和能力，使我國國民能在享受富足的物質生活同時，也能有豐富的精神生活，以提高生活品質和文化水準。
各位校長：國民教育是一切教育的基礎，而國民小學教育更是國民教育中的基礎教育。也可以說是「向下紮根」的工作，其成敗關係國民的素質，並直接影響國家的發展。目前我們正處於快速變遷的時代，再過幾年就是二十一世紀的開始，深盼各位能體認所肩負工作的重要性，大家一起負起責任，把下一代的小國民，教育成為新世紀的好公民。
登輝最近常常提到，我們一方面要建立一個能發揮全民自由意志的民主社會；而另方面我們也要凝聚共識，建立榮辱與共、禍福相依、同舟共濟的「生命共同體」。不久以前，登輝也曾向國中校長們提到，只有透過教育，才能培養具有自由意志的人，才能凝聚共識，建立生命共同體。今天登輝也希望我們從事國民小學教育的工作者，共同來努力。
教育是國家百年大計，不僅是傳承中華文化，更是促進國家進步的原動力，責任重大。登輝要再一次向大家表達崇高的敬意和誠摯的謝意。並且祝福大家身體健康、辦學成功。謝謝！