李總統登輝先生今天親自參加台灣地區各縣市八十四年度家庭教育義工表揚及授證大會典禮。總統並應邀致詞。總統致詞內容為：
郭部長、各位貴賓、各位女士、各位先生：
教育部在今天隆重辦理「八十四年度家庭教育績優義工表揚授證暨顧問授聘典禮」，意義至為重大。登輝首先要向長期投入家庭教育的顧問、義工及關心家庭教育的各位女士、先生，表達由衷的敬佩之意。
我們都知道，家庭教育是一切教育的根基，不僅影響教育的成敗，也是國家發展命脈之所在。家庭是與個人關係最密切的社會單位，個人人格、生活習慣、處世態度的養成，都與家庭的環境習習相關；而從終身教育和全民教育的立場來看，家庭更是最好的教室，可以提供家庭成員不斷學習、成長的機會。因此，如何讓家庭中的每一成員克盡己職，充分發揮家庭教育的功能，一直是我們努力的方向。聯合國曾宣告一九九四年為國際家庭年，並訂每年五月十五日為國際家庭日，呼籲各國政府協助家庭發揮功能，足證我國多年來以健全家庭為社會堅實基石的理念，確實符合時代的潮流。登輝要藉此機會提出幾項淺見，供大家參考。
一、健全家庭教育法制，提升專業服務效能
家庭教育的推動，應取得法源的依據，才能充分發揮功能。我國雖然尚未完成有關家庭教育的立法，但有鑒於社會型態急速變遷，兒童、青少年及家庭問題日益嚴重，政府應針對家庭教育提出政策及執行原則。因此，擬訂「家庭教育法」，以確立家庭教育完整體制，應是因應時代與教育需求的必要措施。
為因應家庭教育專業化的需求，我們將研訂家庭教育中、長程計畫，確規劃計畫目標、內容項目、實施同時、經費人力、以及成效評估等要項，作為全面推廣家庭教育的努力方向。
二、調適家庭教育措施，重建現代家庭倫理
血緣關係是父母與子女之間永續不絕的倫常所在，無論親子關係如何，血緣關係是永遠不能改變的。過去，為人子女者，唯父母之命是從，而形成一種單向督導的親子溝通關係；但是，現今家庭結構已逐漸調整為以核心家庭為主的模式，家庭倫理更由兩性平權，進而包含子女、親長等每一位家庭成員的行為、態度與價值觀念。因此，每一位家庭成員恰如其分的扮演好應有角色，並且彼此關懷、相互尊重，成為現代家庭的基本生活倫理。為因應時代的變遷，教育部及有關部門宜積極推動親職教育與社會倫理教育，使家庭重視生活禮儀、講究孝親事長、愛子慈幼，並確立積極進取的家庭價值。
三、充實家庭教育內涵，奠定整體教育良好基礎
教育的範疇主要包括學校教育、社會教育與家庭教育三個層面，其中，家庭教育更是所有教育的起點與基礎。因為，透過愛與關懷，循序指導子女建立良好的生活習慣與正確價值觀，是個人一生教育與生涯發展的樞紐，也是教育成功、社會進步與國家發展的基石。因此，教育部門必須發揮應有功能，喚起國人積極實踐家庭世代生活倫理教育、夫妻婚姻關係教育、親職教育、現代化家庭生活教育、家庭和社區關係教育，以期奠定整體教育的穩實基礎。
四、結合政府與民間力量，普及全方位家庭教育活動
家庭教育除以政府力量積極推展外，民間資源的投入亦極為重要。臺灣地區具有豐沛的人力與非人力社會資源，如宗教、學術、公益等團體及基金會，是協助政府推動家庭教育最不可忽視的雄厚力量。如何有效利用這些民間資源，共同推展家庭教育與親職教育，則是今後應該努力的重要課題。而目前正規劃的家庭教育基層服務網路、鼓勵基層社區試辦成立鄉鎮市家庭教育推展委員會，及協助推展以社區為中心之家庭教育相關工作，尤應積極推動，才能擴大家庭教育工作效能。
中國人一向最重視家庭觀念，值此傳統的家庭組織與觀念，面臨嚴重挑戰之時，建立長幼有序、父慈子孝、兄友弟恭等優良的家庭倫理精神，特別顯得重要。因此，教育部能夠結合學有專長的家庭教育顧問及經專業訓練的義工三千多人，以「正向的目標、良性的互動、美好的結果」的教育理念，藉由各項親子教育活動及諮詢服務，促進夫妻婚姻美滿、導正父母親職功能、建立兒女子職觀念、增進親子和諧關係，同享溫馨幸福的家庭生活，為國家社會注入一股清流力量，令人振奮與欽佩。希望大家繼續努力，讓家庭教育發揮更大的功能，使我們的社會更加祥和安定。
最後，敬祝各位身體健康，事事如意！謝謝。