李總統登輝先生今天參加私立元智工學院創校六週年慶祝典禮，並應邀致詞。
總統致詞內容為：
今天欣逢貴校成立六週年校慶，登輝首先藉此機會表示道賀的意思。
貴校創校雖然只有六年的時間，卻已設立了九個學系、四個研究所，擁有二千八百五十九位學生，實在非常不容易；尤其是教育部公佈的私立大學校院評鑑中，貴校年年都有極為優異的表現，更是難能可貴。成功的因素固然很多，但是最重要的還是徐創辦人、董事會諸位董事、諮議委員會諸位委員、王校長以及全體教職員肯為學校犧牲奉獻的精神。諸位辛勤付出，樹立私人興學典範，為國家教育所作的偉大貢獻，登輝特別要在這裏表示最高的敬意。
尤其值得一提的是，貴校自創校以來，秉持「卓越、務實、宏觀、圓融」的教育理念，朝向「人文化、多元化、國際化、適域化、資訊化」的目標發展。讓同學們在各項專業領域中，涵養豐富的學識，也在通識的環境中，培養寬廣的國際視野，與濃厚的人文關懷。短短幾年來，已造就出一批兼具理想與現實的工程師和管理專才，成為社會建設的生力軍。
登輝認為，教育不但是為強盛國家、發展產業與安定社會而奠基，更要成為每一個國民追求自我實現的動力。因此，教育必須以人與環境的互動為主軸，從實際生活與工作體驗中累積成長的智慧。
理想的教育體系，是學校與社區密切結合的生活共同體。因為，社區豐富的生活素材與產業經驗，可以提供實用的研究課題，充實教育內涵；而學校充沛的知識資源，也應該融入社區中，以提升產業技術與社區文化的品質。學校若自外於當地產業與社區，會使教育內容貧瘠；產業及社區若不與大學結合，也會失去發展的生機。而與社會發展習習相關的大學工學院和管理學院，更應該深入了解當地產業技術與管理問題，以產業需求開發研究領域，以研究成果協助技術深化與產業發展，形成密切的產學合作，才能真正發揚與實踐大學的社區主義精神。
環顧各國具國際競爭力的產業，常與該產業所在地的大學、研究機構有密切的產學合作關係。以刀具產業聞名國際的德國索稜恩（Solingen），多年前即設有一座材料檢測研究中心，以服務刀具產業需求。而氣候與天然條件不良的荷蘭，每年能出口十億美元以上的鮮花，史賓赫研究所（Sprenger Institute）和阿士米亞研究所（Aalsmeer Research Station）等專業研究機構，在花卉培育、包裝與運送方面的研究，更是功不可沒。如果大學注重與產業的產學合作，能有效地回應當地產業的特殊需求，一方面既可集中焦點，解決產業技術升級問題，另一方面也可以讓學術研究落實於產業發展，拓展學生的就業能力。
根據最近的調查和統計顯示，社會上出現了高學歷高失業率現象，令人感到憂心。此一問題的產生，是生涯教育與國家社會發展藍圖未能配合所致。因此，我們希望大學的研究與教學、同學們的生涯前程規劃，都必須鑲嵌在台灣產業與社會的脈絡中。如此一來，才不會使大學教育與社會需求脫節，而學生就業的問題，也才能順利得到解決。
特別是台灣的產業技術和組織管理特性，與美、日、歐洲各國的情況不盡相同。他們的經驗，固然可以提供我們作為參考；但因整體環境的差異與發展階段的不同，我們更必須針對本土產業進行研究分析，探尋適用於本土的學術理論，建立符合產業需求的產業科技與管理體系，使學術研究成為產業升級的動力，也使同學們具備投身實務工作的智能。大學教育與社會需求密切配合，才能真正實現「人盡其才」的理想。
值得欣慰的是，貴校也能體察時勢，在發展總目標中，明白揭示「適域化」的方向，期能為本土產業發展實用的科技，培養適用的人才。相信在大家的努力下，必能為本土產業注入新生機，帶動經濟的升級發展。
另一方面，登輝對各位同學，也有更深的期許。各位生長在中國有史以來經濟最富足、政治最民主、社會最開放的時代，得到國家社會最周全的照顧，可以說是最幸福的一代。但是，現在也正是我們國家邁向發展新階段的重要時刻，我們除了要致力建設台灣，跨足國際之外，更要完成自由、民主、均富統一中國的民族志業，這也正是各位所應肩負的時代使命。希望大家好好把握學習的機會，充實個人的學識，培養開闊的胸懷，拓展宏大的視野；在踏出校門之後，更要盡情貢獻所長，回饋社會。我們所處的環境，雖然充滿嚴酷的挑戰，但也正是讓青年朋友得以發揮理想、實現抱負的沃土。希望大家一同努力，為自己、也為國家，開創更美好的未來。
我們是一個天然資源缺乏的國家，必須靠優秀的人力資源，才能在激烈的國際競爭中，取得優勢地位。因此，教育至為重要。貴校已為國家社會培養不少人才；希望日後能投注更多的心力，培育更多傑出的工程師與管理人才，投入國家建設行列，共同實現「經營大台灣，建立新中原」的理想。
最後，敬祝貴校校運昌隆，同學們學業進步，大家健康快樂！謝謝。