李總統登輝先生今天以午宴款待全國資深優良教師。總統除了對大家長年堅守教育崗位，為社會國家培育人才的辛勞，表示衷心的感謝，也祝賀全國教育工作者佳節愉快。
午宴是於陽明山中山樓進行，行政院院長連戰、總統府秘書長吳伯雄、教育部部長郭為藩，都與宴作陪。
席間，總統致詞內容為：
今天是一年一度的教師節，登輝能夠在此和各位見面，感到非常高興。對各位長年堅守教育崗位，為社會國家培育人才的辛勞，登輝要在這裏特別表示衷心的感謝；同時也藉此機會祝賀全國教育工作者佳節愉快。
大家都知道，我國政治改革和經濟建設的輝煌成就，已創造了舉世聞名的台灣經驗，今後必須加強的是奠定國家永續發展基礎的教育改革。今年初，登輝提出了「經營大台灣，建立新中原」的現階段國家建設目標，希望經營一個民主而有效率的台灣；經營一個產業發達、科技進步的台灣；經營一個有家園生活之樂的台灣，使台灣呈現活力「大」、包容力「大」，以及發展潛力「大」的蓬勃景象。而活力、包容力和發展潛力的培養，都有賴教育，教育是成就大台灣的關鍵因素。
教育每個學生發揮最大的潛能，成為社會有用人才，是目前應有的教育理念。但在教育制度上，我們一向層層篩選學生，使許多學生屢遭挫折，甚至被剝奪了學習的機會。而現存的標準化教育模式，齊一教育目標、內容、方法和評鑑，造成了僵化與制式的教育現象，更使部分學生喪失學習的信心和興趣。今後我們必須朝適性教育和人性化教育的方向改革發展，使教育體質獲得根本的改善。
美國名教育家杜威曾說：「教育即生活，生活即教育。」也就是說，教育一定要落實於生活，讓學生經由體驗而得到學習效果。但是今天我們的學校教育仍然與生活有很大的距離，教育方法重在教師講解，學習評鑑重在知識記憶。學校與社會之間似乎豎著一大片圖牆，牆內所學不能用於牆外世界，牆外的教育資源也不為牆內所用，實在可惜！未來，我們應該強化社會服務學習、社區資源利用、校外學習經驗、學校產業合作，進一步加強社會與教育的互賴互利，互助合作，才能使教育與生活合而為一。
當前的社會變遷快速，個人擁有的知能必須不斷更新充實；社會應提供多元的學習機會，做到處處是教室，時時可學習的境界。各級學校除正規教育之外，應加強辦理成人教育、推廣教育；校外的公民營機構和產業也應該發揮教育功能，安排相關教育活動，使我們的社會成為「學習社會」，每個人都能「終身學習」。
教育改革需要教育工作者貢獻智慧、投注心力，也需要社會各界共同合作。希望各位都能在自己的崗位上挑起教育改革的重任，結合外界關心改革的力量，共同為教育品質的提升而努力。
最後，敬祝各位身體健康，佳節快樂！謝謝。