中華民國總統府

　　陳總統水扁先生今天中午應邀參加「台灣省暨金馬地區九十年度高級職業學校校長會議」並致詞。

　　總統致詞內容為：

　　今天利用這個難得的機會，首先要向各位終年在技職教育園地努力耕耘、犧牲奉獻的校長及教育界的同仁，表達肯定與祝福。同時，也要對平日辛勤努力的全國教師們，表示感謝與敬意！
　　最近接二連三的天災重創了台灣，也損害了許多學校的校園與設施，但是全國人民積極投入復建工作，激起我們互相關懷與團結合作的情感。尤其各位校長在這段期間對學生愛護有加，對校園的維護與災後的重建工作盡心盡力、積極有效，也在此向各位表示慰勉之意。相信不論局勢如何變遷、環境如何困難，大家會愈挫愈勇、更求進步。
　　面對世局變動的此刻，我們更應該共同來思考，台灣未來在國際舞台上所站的地位。尤其是政府一直戮力於教育文化水平提昇時，除了在縮短城鄉經濟、文化與教育的差距，以及建立學校的特色之外，更希望學校能與社區緊密結合。讓全方位的教育，培養出各種不同領域的人才，成為提昇國家競爭力的根本。因此，本人願以「紮根本土、放眼國際」和全國高職校長共同勉勵。同時，對於技職教育，我個人還有一些感想與期待要和大家分享：
　　
　　壹、營造以學生為本的技職教育

　　　　學校的教育本來就應該以學生的學習權為依歸。以高職的學生而言，正值青年生涯發展
　　的起步階段。近兩年政府大力推廣的多元入學方式，不但可以紓解升學壓力，更可以讓高職
　　學生朝向適性發展。因此，學校應該致力於設計符合學生身心發展需求的課程內容，讓學生
　　在快樂中學習、健康的成長。

　　貳、重視人文通識的全人教育

　　　　由於，技職教育是以培養社會所需經建人才為主，理想的人才應兼顧科技與人文的素養
　　。因此，在培養專業知識與技術訓練的同時，我們必須讓學生們接受感性與理性兼顧、人文
　　與科技並重、個體與環境共榮的全人教育。使學生產生對人類社會的熱忱與關懷。

　　參、追求卓越的技職教育，提昇國家競爭力

　　　　面臨科技的快速進步與發展，產業結構的調整與改變，需要高素質的技術人力，尤其，
　　為因應新世紀的知識經濟發展趨勢，技職教育更應以提供高素質技術人才為目標，以利加速
　　推動我國經建的發展與轉型，進一步提昇國家競爭力。

　　肆、建立終身學習的技職教育體系

　　　　科技快速發展，使人類知識呈倍速成長。知識汰舊換新的半衰期愈形縮短。同時，隨著
　　經濟的進步與繁榮，國人已有更充裕的時間追求自我實現，探討生命的價值。因此，技職教
　　育應提供更多元的課程與第二專長的進修管道，讓重視休閒，講究生活品質，及熱愛學習的
　　國民，能夠終身不斷成長與進步。

　　近兩年來我國經濟自由化、政治民主化與社會多元化的台灣奇蹟，受到舉世矚目，並且成為開發中國家學習的典範。此時，技職教育更應該配合國家經建政策及高科技發展趨勢，培養健全技術與管理人才，以提升國際競爭優勢。各位校長們，本人誠摯希望大家一本「教育興國」的初衷，全力推行各項教育政策，讓技職教育成為推動國家進步發展的原動力。
　　非常高興有這個機會和大家見面，並且共同勉勵，祝本次大會圓滿成功，各位身體健康，工作愉快！