中華民國總統府

蔡英文總統今（28）日上午出席「106年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會」，親頒「師鐸獎」予獲獎老師，感謝各位老師為國家培育下一代之貢獻，並祝所有老師們「教師節快樂」。

總統致詞內容為：

今天是教師節，首先我要向在場以及全國的老師，說一聲謝謝。祝大家教師節快樂。

最近有一部即將上映的電影，叫做「老師，你會不會回來」。預告片有一段話說：「我們只要多付出一點，哪怕只是改變一個學生，也值得」。我相信，在場各位得獎老師，以及全臺灣許許多多的老師，都是憑藉這樣的信念，在教學的第一線，努力不懈、永不放棄。

這次獲得師鐸獎的花蓮海星高中－梁文祥老師，走遍花東的原鄉部落，陪學生一起讀書練習。因為他的付出，偏鄉教育正在翻轉。

另一位師鐸獎得主，南投草屯高職的鄭玄倫老師，十幾年來，幫助體育班學生建立自信、尋找舞臺。因為他的努力，學生懂得做自己的主人。

得到教育奉獻獎的詹增雄老師，是服務年資長達43年的新竹市退休教師。他退而不休，積極參與社區工作，把對鄉土的熱愛傳承下去。但讓我更感動的故事是，詹老師這一輩子最感謝的，是他在新竹中學就讀時的辛志平校長。

一代栽培一代，一代影響一代。用上一代的經驗和智慧，教導下一代成為更好的人，這就是教育的真諦。唯有把教育辦好，國家才會有長遠的競爭力。

幾個禮拜以前，我跟幾位基層教育人員茶敘，一位校長告訴我，她時時提醒自己和同仁：公立學校是國家代表隊，沒有辦好，就是國家的恥辱。我要謝謝這位校長的使命感，我也會把這段話放在心裡。教育改革不會停下來。讓老師能夠擁有更自主的教學空間，帶領每一個孩子走進未來的世界，這就是我們要做的事情。

我們不應該讓老師在繁瑣的行政當中迷失方向。我們也不應該讓老師因為官僚和社會無端的壓力，而感到灰心喪志。這不只是宣示，這是行動。首先，政府會持續推動行政減量，讓老師能投入更多心力在學生身上。

教育部正在檢討訪視評鑑，今年底前會全面完成簡化。中央也會提醒地方政府，要持續簡化指標，減輕學校受評壓力。同樣的報表就不要重複一直做，所以我們也會推動填報系統的優化，加強業務調查的橫向聯繫。

另一方面，基礎的行政工作仍然是必要的。我們會提昇老師接任行政的誘因，同時讓行政教師有更合理授課節數，以及更制度化的生涯進路。

藉這個機會，我要特別對所有肩負行政工作的教師同仁說一聲辛苦了。各位是教育體系運作的支柱，更是教改推動的最前線，我期待大家發揮創意和想像力，共同來翻轉教育。

第二個行動則是全面建立「教師專業發展支持系統」。這項改革已經啟動。中央和地方會繼續協力，讓這一個支持系統，在107學年度全面上路。我們希望老師們能依照在地特色、學生成長以及自我培力的需要，自主規劃專業增能活動。公部門則負責經費和行政支援。

這個計畫普及之後，全國各地將會產生多元的教師學習社群，連結不同的教育專業團體，志同道合的老師就可以互相打氣，然後一起成長。教師研習不應該是簽到完就低頭滑手機的場合，也不應該變成改作業的時間。我們要改變過去「由上而下」的研習模式，把學習自主權還給老師。老師保持與時俱進的熱情，才能把新的觀念傳達給學生。

今天我要強調，教育不是複製而是啟發。我們不能用十年前的觀念，教導學生面對十年後的世界。老師貼近社會脈動，孩子們就更有能力迎接未來的挑戰。

我知道教育現場還有很多問題，我們會一項一項來幫大家解決。哪怕只是微小的改變，小的改變累積起來，臺灣教育一定會很不一樣。有這麼多堅持初衷的老師在第一線奮戰，我對臺灣充滿信心，我會跟各位一起努力。

包括行政院副院長施俊吉、教育部長潘文忠及次長蔡清華等亦出席是項活動。

稍後，陳建仁副總統亦頒發「教育奉獻獎」及「資深優良教師獎」予獲獎代表，並和與會教師們共進午餐。