中華民國總統府

　　陳總統水扁先生今天應邀參加世新大學四十五週年校慶，並致詞。

　　總統致詞內容為：

　　很榮幸能受邀參加世新大學創校四十五週年校慶，學校在成創辦人舍我領導下，從民國四十五年成立「世界新聞職業學校」，不斷的發展，到八十六年改制為「世新大學」，至今達到學生人數一萬餘人的精緻綜合大學規模，培養出四萬多位優秀的傑出校友，散佈全球各地，對我國新聞傳播人才的培養，貢獻良多，本人首先要表示敬意與謝忱。
　　「父母的希望在孩子，孩子的希望在教育；國家的希望在人才，人才的希望也在教育。」舉凡一個國家的重大變革與進步，背後最大的動力無疑就是教育，因此，我國的大學教育在量的成長及質的提昇都必須持續求長足的進步。
　　民國三十八年，我們只有一所大學和三所學院（分別是一所工學院、一所農學院和一所師範學院），總學生數只有五千餘人，想要就讀大學是相當不容易的事情。半世紀後的今天，公私立大學校院已達一百四十三所，學生總人數已逾六十五萬人。大學入學的比例已超過應考人數的百分之六十以上。可見我們大學門戶的洞開，大幅增加了民眾就讀的機會，不僅促進產業的升級，國民所得也從一百三十七美元增加為一萬四千美元，可以說，高等教育的發展和整個社會經濟的發展是亦步亦趨、同步在進行的。
　　大學教育在過去的進步發展過程中，有幾個重要的里程，第一是私人興學的力量助長了高等教育的發展，第二是民國六十三年第一所技職體系的大學校院設立，確立了一般大學和技職教育雙軌發展的政策，第三是民國八十三年修訂大學法，確定了大學自治和學術自主的原則。
　　我們的大學在面對多元化、自由化、民主化、國際化的趨勢下，都已各自發展不同的特色，但因過去存在不少舊有法令的限制、經費的窘困和各方理念的歧異，使大學也面臨不少困難與衝擊。邁入二十一世紀，全世界各國都將高等教育的發展當作國家競爭力的主要戰場，中華民國大學教育發展的前景，充滿希望，也充滿挑戰。在我國經濟社會發展過程中，私人興學和技職教育的發展可說是因應環境需求的必然結果。因應知識經濟時代必須培育更多高創造力的優秀人才，以及政府即將加入世界貿易組織之後的高等教育國際化趨，台灣的高等教育無疑正從菁英走向普及，從管制走向開放，從一元走向多元。但另一方面，我們也不能不感受到，整個世界的腳步都在加快。社會的變遷、產業的更新、觀念的更迭等時時刻刻在進行，教育如果跟不上環境變動的速度，將會是一個不進則退的局面。高等教育就更必須講求質的提昇，因為欠缺高品質的研究和有效的教學，就無法提昇我們國民「人的品質」，以及國家的競爭力。
　　針對高等教育發展的需要，政府對於大學教育已有許多更具體措施，包括訂頒「大學教育政策白皮書」；規劃大學教育發展藍圖；規劃辦理評鑑，鼓勵大學建立特色；充實大學基礎建設；提昇大學基礎教育計畫；辦理大學學術追求卓越發展計畫之審查及執行；建立大學教育法制，積極研修大學法、私立學校法、學位授與法等相關法規；並且，為提高私立大學辦學水準，編列私立學校獎助、補助經費，補助私立大學研究生獎助學金、工讀助學金等措施，以及其他幫助更多孩子就學的減免照顧等等。
　　從民國四十二年台灣的第一所私立學院開始，目前在全部高等學府中，私立大學的校數及學生人數已超過百分之七十以上，阿扁要再次的感謝私人興學的毅力與胸懷。而政府對大學教育水準的提昇，責無旁貸。正如世新的辦學原則：「學校為學生而辦，學生為讀書而來。」阿扁也期盼在全體大學工作同仁的努力打拼下，我們的大學能擠進世界一流之門。在新世紀裡，高等教育所面臨的衝擊挑戰將更為艱鉅，對於未來發展的願景，我們深具信心，也充滿期待。