中華民國總統府

　　陳總統水扁先生今天下午接見台灣省各縣市補教協會理事長暨第一屆補教師鐸獎得獎人，期許透過大家共同的努力，協助政府落實教育政策及推動教育改革，並為社會創造更多的知識價值。
　　總統表示，在過去，教育一元化體制下，升學主義盛行，社會大眾以及政府教育主管單位，對補習班有一種負面的刻板印象。但是在知識經濟的時代，知識大量擴充，競爭的速度也大幅加快，傳統的學校教育，越來越難以滿足學習者的個別差異、多元智能以及終身學習的需求。補習教育，或者應該說，「非學校的教育」或「短期教育」，將會有更大的發展空間。如果能夠秉持良好的理念，提供優質的服務，未來將能夠與學校教育相輔相成，形成一個更完整的教育體系。
　　總統進一步表示，優質的補習教育或「非學校教育」，與學校教育負擔著不同的功能。補習教育在市場的競爭下，必須提供快速的、適性的以及實用有效的教育服務，才有可能生存，因此，補習教育除了彌補學校教育的不足，更能夠提供多樣化的學習環境與內容。因應社會的變遷，政府教育主管單位應該要放眼未來，用更宏觀的角度，重新定位補習教育的功能與角色，撤除不必要的限制，給予更大的發展彈性空間，並積極給予輔導與協助。
　　總統說，我國的補習教育經營者、以及教師，也應該要有新的視野、新的理念以及新的形象。在我國加入世界貿易組織之後，教育的產業也要面對全球的競爭。補習教育必須要針對社會需求，提供優質的產品與服務，讓學習者感受到尊重與滿足。更重要的，不論在學校裡，或是在補習班，教育永遠都是良心的偉大事業，業界要能夠自發自律，以人為本，才能夠獲得大眾與社會更高的肯定。
　　總統並期許補習教育經營者和教師，能夠積極協助政府，落實相關的教育政策，使教育改革能順利推動；並且讓更多的社會大眾，能學習到有用的知識與技能，來面對產業的轉型與全球化的挑戰。希望整個補習教育界，能夠健全發展，提昇公益，為我們的社會創造更多的知識價值。
　　台灣省各縣市補教協會理事長暨第一屆補教師鐸獎得獎人，由台灣省補教協會理事長江達隆帶領，前來總統府會見總統，總統府副秘書長陳哲男也在座。