中華民國總統府

　　馬英九總統上午出席由教育部舉辦的101年「師鐸獎」、第7屆「教育奉獻獎」及資深教師表揚大會暨總統餐會，除對全國教師從事文化傳承、培育下一代的貢獻，代表國人表達肯定與感謝之意，也期勉教師們弘揚孔學，讓教育多元化發展，並和政府攜手努力，讓孔學邁向在地化及國際化。
　　總統致詞時首先表示，在21世紀「知識經濟」時代中，「教育」扮演著重要角色，我國教育成果豐碩，較之他國毫不遜色，例如世界銀行公布「2012全球知識經濟指數」，臺灣排名第13名為亞洲第一，香港、日本、新加坡及韓國則分列第18、22、23及29名。有鑑於此，他在民國100年元旦祝詞所揭示的「百年樹人、百年生機、百年公義與百年和平」國家未來四項願景，其中的「百年樹人」即包括政府預定在民國103年推動「十二年國教」教育工程，以強化我人才之培育，提高國家競爭力。
　　總統指出，他在臺北市長任內曾訪問日本東京「浴風會」老人安養院，該院名稱係來自論語：「莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」此外，每年他祭孔時，均有日本大阪人參與並製作發送日文版之《論語》，足見孔學在世界各地之影響力。因此，政府除應努力讓對臺灣教育有貢獻之教育家入祀，及讓儒學在地化，更應鼓勵全球各地，例如日本、韓國或是越南等地讓著名學者或教育家入祀當地孔廟。總統更以東方武術為例，認為東方武術在制度化之後便朝向國際化發展，所以儒學不必是臺灣的專利，或為我壟斷，而應該讓全世界瞭解2500年前的大教育家至聖先師孔子的理念。由此觀之，政府推動教育，亦應貫徹孔子所提倡之「有教無類」及「因材施教」，以達到「適性揚才」目標，讓教育多元化發展。
　　總統強調，政府將努力打造臺灣成為「東亞高教重鎮」。去年臺灣的境外學生已達5萬6,000人，希望在民國109年時，境外學生占所有大專院校學生的比例能達到十分之一，約13萬人，相信此舉必能有助培養臺灣學生將心比心、不卑不亢的國際觀。此外，臺灣教育資源充沛，但仍須培養人才、留住及延攬優秀人才，方能使臺灣軟實力成長，提升臺灣的競爭力。
　　總統也舉例，臺北市南港國小退休校長林塗生深受狄治鵬老師身教影響，立志為教育奉獻，培育人才，相信臺灣各地均有許多像林校長及狄老師等，默默為教育付出之師長，令人深感敬佩。
　　隨後，總統親自頒發「師鐸獎」，對各得獎人及教育界人士的長期奉獻表達由衷感謝之意。包括總統府秘書長楊進添、教育部長蔣偉寧也出席是項活動。