中華民國總統府

　　馬英九總統上午由教育部長蔣偉寧陪同，前往臺中市出席該部「十二年國民基本教育政策座談會」，除全程聽取「國中教育人員」、「高中、高職與五專教育人員」、「家長」及「教育行政機關及其他代表」分組報告，並參與綜合討論，期透過全國性的座談，讓政策配套更加妥適周延。
　　總統在總結回應時表示，今年1月6日他參加第三次政見發表會時曾承諾，將分北、中、南、東四區親自聽取各界對「十二年國教」的意見，今天在聽取報告之後發現，儘管大家還有一些不同的看法，但已逐漸形成共識，顯示吳前部長去年決定自9月份起就此一議題至各地進行相關意見的溝通，確實有其效益。
　　總統指出，「十二年國教」的概念緣起於民國72年，並從延長以職業教育為主的十二年國民教育開始實踐，兩年前政府舉辦「全國教育會議」時，家長、老師與學校紛紛呼籲儘快落實十二年國教，由於民國57年政府實施九年國教時較為倉促，故政府此次一定要避免類似情況重演。
　　總統談及，他於去年元旦時提出「百年樹人」理念，宣布十二年國教將於民國103年上路，因此，教育部一直積極進行各項規劃，基本結構包括：免學費、非義務教育及免試入學的比率於103年達到75%，期逐步提高中學教育的素質，並發揮「有教無類」、「因材施教」與「適性揚才」的功能，透過優良的入學方式引導國中進行正常教學。總統認為，在此一理念下推動十二年國教，難免遇上各種不同意見，但令人欣慰的是大方向已有共識，至於技術面的問題，則希望能儘量求取共識。
　　為推動「十二年國教」，總統指出，在經費方面，去年《教育經費編列與管理法》完成修法程序，將教育經費法定下限從21.5%調高至22.5%，每年約可增加200億餘元；此外，政府也備妥計畫，將逐漸提高師資水準，此顯示政府已做好相關準備。
　　對各界關心特色高中、明星高中會否因此消失及如何真正做到分發入學等議題，總統以政府當年實施九年國教的經驗為例指出，當政府將所有學校的條件改善之後，學校間的差距就會逐漸消失，「如果國中做得到，我不相信高中做不到」。
　　總統表示，政府推動「十二年國教」的特色並非一步到位，而是逐漸提高免試入學的比率，從50%、75%，預計於109年達到85%，期間若發現提高名額並無窒礙時，速度會加快；尤其當全世界已有7、80個國家已實施超過10年基本教育，政府的教育改革更不能有所落後。
　　總統強調，「人力資源」是我們最重要的競爭力，政府一定會盡全力推動各項教育政策，不會放棄任何一個孩子，真正做到「有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接」的目標。