中華民國總統府

　　馬英九總統下午接見「全國教師工會總聯合會」代表一行，除說明政府在成立教師工會、增加教育經費、縮短公私立學校差距及進行教育革新等工作所做的努力，並回應該會提出之教育政策建言。
　　總統表示，他四年前競選時即主張修正《工會法》，讓教師可以籌組工會，其理由為教師籌組工會乃憲法保障的結社權，而過去的《工會法》條文與憲法有所牴觸，所以他上任後即予以修正；修正後的《工會法》已自今年5月1日開始施行，「全國教師工會總聯合會」續於7月11日正式成立，四個月以來，對各項教育議題均有許多深入的建言，值得肯定。
　　對於教師們關心的教育經費問題，總統指出，他競選時所提出的「教育白皮書」中，談及希望教育經費每年以GDP之0.2%的速度增加（即一年240億元的經費），第一年做到了，第二年則由於金融海嘯的衝擊，未能達到預訂目標，雖然也編列了4年5,000億元特別預算，但多用於整建老舊校舍。然若以整體預算而言，平均每年仍比前任政府多出802億元；而以整建老舊校舍所編列的特別預算而言，平均每年也比前任政府多增加150億元。實質上，四年來整體公部門每年的教育經費較其上年度共增加了739億元。
　　不過，總統也提到，行政院已在本年11月審議修正各級政府教育經費的法定下限，由現行不得低於前3年決算歲入淨額的21.5％提高為22.5％，每年約可增加200餘億元，已進一步充實及保障教育經費。
　　在縮短公私立學校之差距方面，總統指出，去年開始實施的《學校法人及其所屬私立學校教職員退休撫卹離職資遣條例》，就是希望建立私立學校教職員退休、撫卹及資遺的制度，進一步拉平公私立學校的差距；此外，去年也開始將公私立高中學費齊一化，以便推動「十二年國教」時能達到一致、平等的目標。另外，針對延攬特殊教師人才方面，政府採取與過去全完不同的做法，對擁有特殊才華的優良大學教師採取彈性薪資方案，讓優秀教師的薪資沒有上限，目的係留住真正的人才，避免人才外流至中國大陸、香港及新加坡等地，迄今已有數千名教師適用，此部分之預算係由5年500億元經費來勻支。
　　總統也向訪賓闡述政府推動多項教育革新之成果，例如去年開始實施原住民及偏遠地區幼稚園5歲入學免學費，今年則擴大至全國實施，換言之，就讀公、私立幼稚園兒童可分別獲得最高1萬4千元及3萬元的補助，讓學前教育更合理化；至於0歲至2歲、3歲至4歲兒童部分，明年開始幼托將整合成「幼兒園」，政府現行係以育嬰假、育兒津貼及稅捐減免等方式補助；此外，高職生亦全部予以免學費，希望讓有意願、有才華的學生透過彈性教育體系得到充分發揮。
　　關於私校招生不足問題，總統認為，私人興學是中華文化重要的一環，因此，政府刻正推動「校園國際化」，讓私立學校能招收境外學生，目前越南、泰國、印度及印尼等國家均規劃以公費方式，選派4千1百名教師來臺進行技職領域的研究，此舉除展現我國技職教育的深厚實力，也讓我們的教育資源發揮到極致，希望在2020年來臺就讀大學的境外學生能達到13萬人。
　　總統也針對訪賓提出關於國小25人編班、師生比、導師費、公私立學校合作規範、退撫機構與績效改革等問題，一一做出回應。針對國小25人編班，目前根據教育部之統計為25.9人，政府願意繼續努力落實；而師生比問題，政府承諾在4年內每班老師增加至1.7人，此亦能解決專任教師引進問題；有關導師費問題，軍教課稅後的政策目標即為取之於教育、用之於教育，故預計101年將導師費由2,000元調整至3,000元、102年調整至4,000元；對於「十二年國教」後的公私立學校合作規範，有公立學校擔心私立學校公共化後競爭形式會有所轉變，對此教育部定會與地方教育主管機關做好相關配套措施，避免出現不公平的情況；至於退撫機構及績效改革問題，總統則指示銓敘部再做細部研究。
　　最後，總統感謝教師們為國家培育一代又一代的優秀人才，讓我們的年輕學子在國際競賽中嶄露頭角，也希望學校能多加表揚優秀教師，以進一步提升我國的教育品質。
　　訪賓一行由「全國教師工會總聯合會」理事長劉欽旭率領、教育部長吳清基及銓敘部長張哲琛陪同，前來總統府晉見總統，總統府副秘書長劉寶貴也在座。