中華民國總統府

馬英九總統今天上午前往南投縣仁愛鄉參加萬豐、法治、中正、東光國小97學年度國幼班聯合結業典禮，總統帶領全體53位小朋友走過代表「煩惱清、智慧長」的「智慧門」，並一一為他們掛上「智慧鏈」，象徵為所有小朋友啟發智慧，並祈祝他們平安快樂成長，總統也親切地抱起小朋友合影，場面十分溫馨熱鬧。
　　總統致詞時表示，在過去，部分原住民家庭沒機會讓孩子受到完整教育，有時候為了家計，孩子很早就必須出去打工，以致於往後無法與其他族群的孩子公平競爭。因此，如何讓原住民學童受到更完整的教育，不比於其他族群差，是教育的重要目標。對此，總統以他所認養原住民小朋友的求學經歷和大家分享。總統說，10多年前，他在台東縣太麻里多良部落認養了一群原住民小朋友，幾天前他參加其中一位小朋友－田盈貞的大學畢業典禮，看到有愈來愈多的原住民小朋友能夠完成大學學業，讓他感到十分欣慰。
　　總統指出，2年前，他提出12年國教要先從向下延伸開始，希望可以達到「5歲入學、學費全免」的目標，教育部也從93學年度開始推展補助5歲幼兒就學費用的計畫，並且逐步擴大實施，目前經濟弱勢的幼兒已經可以免費就讀公立幼稚園及托兒所，而從98學年度（98年8月1日）開始，就讀私立幼稚園或托兒所的幼兒，一年也可以得到6萬元補助。
　　總統進一步說明，今年2月，教育部已將「5歲幼兒免學費教育計畫」送交行政院審查，依照教育部的規劃方向，目前離島三縣三鄉及原住民鄉鎮市從99學年度（99年8月1日）、一般地區從100學年度（100年8月1日）起，5歲幼兒就可以享有就讀公私立幼稚園及托兒所的免學費優惠。除此之外，為了協助雙薪家庭，教育部也鼓勵公立幼稚園辦理「課後留園服務」，中低收入家庭、經濟情況特殊的幼兒，以及家庭年所得在30萬元以下的5歲幼兒參與這項服務時，都可以獲得補助。
　　總統也提到，為了提供原住民小朋友適當的就學環境，在教育部的努力下，93學年度，全國原住民地區351所國小中只有128所設有附設幼稚園，現在已經提高到272所，比例由原來的36.47％提升到77.49％，增加的幅度是112%，大幅成長了一倍以上。而南投縣內的3個原住民鄉鎮，原來只有11所國小附設幼稚園，現在也已增加到37所，國小附設幼稚園的比例達到九成。
　　總統表示，他曾造訪許多山區部落或偏遠地區的迷你小學，深刻了解到原住民部落裡許多小學校面臨存廢的難題，也深知部落小學對小朋友教育的重要性。過去，各地方政府裁併了將近150所小學，他很關心受到影響的小朋友是不是能繼續完成學業，也請教育部注意這些小朋友後續的就學情況。
　　「窮不能窮教育、苦不能苦孩子」，總統強調，這一直是他對於教育的理念，因為深信教育是對未來最重要的投資，教育的影響是全面性，他希望未來每年教育經費能以國民生產毛額（GDP）0.2％的速度增加，也希望透過提升教育品質，普及各級教育，讓原住民的經濟、社會地位獲得改善，改變原住民的生活，為所有族群創造均等受教的機會。